วันที่ 4 – 6 ธันวาคม พ.ศ.2561 โครงการความร่วมมือระดับภูมิภาคเพื่อส่งเสริมคุณภาพของการอาชีวศึกษาที่มุ่งเน้นความต้องการของตลาดแรงงาน (RECOTVET) ได้จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการ ในหัวข้อ “การพัฒนาโมดูลการฝึกอบรมสำหรับพัฒนาในงานอาชีพครูเพื่อรองรับอุตสาหกรรม 4.0 ในระดับภูมิภาค” ที่สถาบันเยอรมัน – มาเลเซีย (GMI) ณ กรุงกัวลาลัมเปอร์ ประเทศมาเลเซีย
กระบวนการพัฒนาโมดูลการฝึกอบรมสำหรับพัฒนาในงานอาชีพครู เริ่มขึ้นเมื่อเดือนมิถุนายนที่ผ่านมา ประกอบด้วย 5 โมดูล ได้แก่ 1) Innovative Teaching and Learning for Industrial Changes 2) Professional Development Training for TVET Teachers 3) Curriculum Design for Industry 4.0 Work Processes 4) Quality Assurance in TVET Institutions และ 5) Partnering with Industry: Industry and Vocational Institute Linkages ซึ่งหัวข้อทั้งหมดได้ครอบคลุมเรื่องความสามารถสำหรับครูอาชีวศึกษาที่สอดคล้องกับความต้องการของอุตสาหกรรม 4.0 และความสามารถที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณภาพและการประกันคุณภาพของสถาบันอาชีวศึกษาและการฝึกอบรม ทั้งนี้การริเริ่มการพัฒนาโมดูลการฝึกอบรมสำหรับพัฒนาในงานอาชีพครู ได้รับความเห็นชอบจากที่ประชุมเจ้าหน้าที่อาวุโสขององค์การรัฐมนตรีศึกษาแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (ซีมีโอ) ครั้งที่ 4 ในเดือนสิงหาคมพ.ศ. 2561 และโครงการ RECOTVET ได้ดำเนินงานอย่างใกล้ชิดกับศูนย์ภูมิภาคว่าด้วยการศึกษาด้านเทคนิคและอาชีวศึกษา (SEAMEO VOCTECH) ในส่วนของกิจกรรมต่างๆ ของโครงการฯ รวมถึงการพัฒนาโมดูลการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาในงานอาชีพครูสำหรับภูมิภาคอาเซียน
ในการประชุมครั้งนี้ ผู้เชี่ยวชาญจากสถาบันอาชีวศึกษาและกระทรวงการศึกษาต่างๆ ในประเทศสมาชิกอาเซียน ตัวแทนจากสำนักเลขาธิการอาเซียน และผู้เชี่ยวชาญชาวเยอรมนี ได้เข้าร่วมประชุมเพื่ออภิปรายและปรับแก้ร่างโมดูลการฝึกอบรมสำหรับพัฒนาในงานอาชีพครูเพื่อรองรับอุตสาหกรรม 4.0 จำนวน 3 โมดูล ได้แก่ 1) Innovative Teaching and Learning for Industrial Changes 2) Professional Development Training for TVET Teachers และ 3) Curriculum Design for Industry 4.0 Work Processes พร้อมตกลงร่วมกันในข้อเสนอแนะที่เกิดขึ้นเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดสำหรับบุคลากรอาชีวศึกษาในการนำโมดูลการฝึกอบรมฯ ไปใช้งาน ผลลัพธ์ที่ได้จากการประเมินและอภิปรายโครงสร้างโมดูลฯ และ Learn and Work Assignments (LWAs) จากผู้เข้าประชุมทั้งแบบรายบุคคลและแบบกลุ่มจะถูกนำไปใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาตัวโมดูลฯ ต่อไป โดยในเดือนมีนาคม ปีพ.ศ. 2562 จะมีการจัดการประชุมครั้งสุดท้ายเพื่อพิจารณาเห็นชอบโมดูลการฝึกอบรมสำหรับพัฒนาในงานอาชีพครูเพื่อรองรับอุตสาหกรรม 4.0 ตามด้วยการฝึกอบรมวิทยากรต้นแบบ และการพัฒนาอุปกรณ์และสื่อการฝึกอบรมเพื่อนำไปใช้ในการฝึกอบรมระดับประเทศในแต่ละประเทศสมาชิกอาเซียน
นอกจากนี้ทางโครงการ RECOTVET ได้จัดกิจกรรมให้ผู้เข้าร่วมประชุมได้เยี่ยมชมบริษัท Siemens Malaysia และบริษัท Hauni Malaysia ที่มีการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่ๆ เพื่อก้าวสู่อุตสาหกรรม 4.0 เพื่อให้ผู้เข้าร่วมได้ศึกษาการบูรณาการความร่วมมือของภาคการศึกษาและภาคอุตสาหกรรมในยุค 4.0 รวมทั้งเรียนรู้เกี่ยวกับหน่วยฝึกอบรมสำหรับพัฒนาทางวิชาชีพภายใต้อุตสาหกรรม 4.0 ที่สถาบัน GMI